作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。大班手工教案《瓢虫》篇一1、了解纸
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案
培训教案教学目的:拉丁舞以其动作的舒展流畅、自由随意、热情奔放、节奏明快和具有健身、健心、健美等功能特点，将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体，通过拉丁
《春雨的色彩》教案第一课时一、创设情境，引出新课1、导语:春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊！咦，下雨了！听———2、利
劳技课的教案一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台
《我们爱你啊中国》教案一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌
设计装修合同委托方：_____________（以下称甲方）被委托方：_____________（以下称乙方）兹为甲方委托乙方承担甲方住宅的室内
初一语文《咏雪》教案优秀[教学内容]：初中语文七年级上册《咏雪》，出自《世说新语》。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。《
高中物理《多普勒效应》说课教案优秀“多普勒效应”探究性--安徽省阜阳市第三中学 谷春生新课程标准指出，高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探
《再别康桥》优秀教案教学目标：１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。感受《再别康桥》的情感美、意象美、韵律美。２、指导学生鉴赏诗歌
小学一年级数学教学教案教学目标1、初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法。2、在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法。3、会用
幼儿园中班《狼来了》教案活动目标1 通过学习故事，让幼儿知道要做个诚实的好孩子。2 初步理解“诚实”的意思；让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。3 通过教师
关于设计实习报告一、实习目的通过本次实习，使学生得到哪些训练，掌握哪些技能，应达到何种水平。二、实习要求包括技术要求、时间要求；实习注意事项
数的奇偶性教案今天我说课的课题是高中数学人教A版必修一第一章第三节函数的基本性质中的函数的奇偶性，下面我将从教材分析，教法、学法分析，教学过程，教辅手段，板
《比的意义》教案设计教学目标：1、理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称。2、掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3、培养学生抽象、概括能
小班韵律活动教案说教材为了让幼儿明显的感受到节奏的变换，我特选择此音乐。结合“光头强”的故事，让幼儿更容易进入情景，能更好的感受到音乐节奏的变换。光头强是孩
大班舞蹈活动教案活动目标：1、欣赏皮影舞，了解其基本动作特点。2、能控制身体的关节随音乐表演，模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。3、喜欢参与活动
加速度教案1 下列关于加速度的说法中正确的是(B)A 加速度表示物体运动的快慢B 加速度表示物体速度变化的快慢C 物体运动速度越大，其加速度越大D 物体运动
幼儿园大班体育教案活动目标1、能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿团结合作的观念
布贴画教案优秀教学理念：欣赏与感受布贴画艺术作品激发学生的审美情趣，学生受到美的熏陶，激发学生的创作欲望。学生根据布的颜色、花纹，肌理构思创作，做到思维有序
幼儿园《防雷电》安全教育教案1、活动目标：1、了解雷电给人们生活造成的影响。2、学习躲避雷电的方法和雨天自我保护意识。2、活动重难点：活动重点：了解雷电给人
《一分钟》教案十二、《最后一课》教学设计教学目标：1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析
《三字经》教案教学目标：1、诵读《三字经》原文“夏有禹，商有汤，周文武，称三王”一段，理解其义，达到熟读成诵。2、通过本课的学习，使学生知道德才兼备的人才能
数学三年级上册教案【教学内容】时间的计算教科书第4页例1，第5页例2。【设计说明】1、本节课通过创设情境，利用猜谜语引入新课，激发学生探究的欲望，重视学生的
幼儿园小班教案及反思1活动目标：1、通过欣赏感受歌曲欢快的旋律，有趣的内容。2、学唱歌曲，尝试分组歌唱，体验快乐的情绪。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加
新学期开学主题班会教案一、活动目的：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，